Почему современные подростки не знают арифметику

[Кочевник]

государству не нужно большое количество грамотных

Нужно, нужно ... Но не любой ценой. И сионисткое воспитание важнее математического (и прочего).

Сионистское воспитание это хорошо. Но без современного оружия оно вряд ли спасет страну. А оружие --- это наука, в том числе и математика.

[Кочевник]

Имхо: в эпоху всеобщего образования средний уровень учеников будет медленно неуклонно снижаться (вместе со средним уровнем учителей). Что важно, чтобы каждому был доступен требуемый ему уровень образования. Опять же имхо, в Израиле с этим нормально.

Всеобщее образование тут не причем. А вот когда в силу принципов толенантности мнение ученика о том, как надо учить, приравнивается к мнению учителя... а так как учеников больше чем учителей, то их мнение "по принципу демократии" считается правильнее чем мнение учителя... то тут и начинается падение уровня образования. И, увы, Израиль тут далеко не исключение.

[Алг]

Я не знаю какой они сдают в багрут, я знаю только что с каждым годом выпускники приходят в университеты все более и более слабые. И как следствие падает уровень математического образования в университетах, ведь учить надо на основе школьной базы.

Это печально...
Кочевник, а есть ли различия уровне подготовки и в мотивации у студентов-олимов и коренных израильтян?

Из разговоров со школьными учителями сына - они тоже отмечают общее падение уровня за последние 10-15 лет. Например, раньше в научных классах школы Шевах Мофет половина учеников поступала в ТАУ, ещё в школе, а четверть к окончанию школы имела минимум половину первой степени. Сейчас в ТАУ могут поступить и учиться лишь один-два ученика с шихвы, а полстепени стало очень редким явлением.

Почему? не может же калькулятор так влиять на мотивацию самом деле

[Алг]

Может быть они все это и проходят в тихоне. Но тем не менее понятие предела на первом курсе после всего этого понимают только единицы.

есть одна причина. Так построен учебный материал, например, в учебнике Бени Горена. Параграф, даётся теорема( без доказательства), 5-6 формул и 50-100 задач по этим формулам, чтобы "набить руку". Дети рассказывали, что на 5 ехидот учиться легче (парадокс!), чем на 4 или 3. На 5 ехидот им объясняют и утруждают доказыванием теорем, на 4 и 3 - просто запомни формулу и решай по ней задачи.

[Кочевник]

Почему? не может же калькулятор так влиять на мотивацию самом деле

Дело наверно не в калькуляторе, а в толерантности и политкорректности. Сегодня учитель должен ориентироваться даже не на среднего ученика, а на слабейшего в классе. То есть он должен вести урок так, чтобы слабейший ученик в классе все понимал. Естественно, что при таком подходе уровень обучения быстро падает.

[Мозгодер]

Почему? не может же калькулятор так влиять на мотивацию самом деле

Дело наверно не в калькуляторе, а в толерантности и политкорректности. Сегодня учитель должен ориентироваться даже не на среднего ученика, а на слабейшего в классе. То есть он должен вести урок так, чтобы слабейший ученик в классе все понимал. Естественно, что при таком подходе уровень обучения быстро падает.

Всё становится на свои места в хативат бейнаим (неполная средняя школа, 7-9 классы). Там разные уровни изучения математики, английского, мадаим.
В школе, где учится мой сын, есть кроме обычных классов класс техниона и класс продвинутых учеников. Там совершенно другой уровень изучаемых предметов.
Разумеется, что попадают в эти классы ученики, прошедшие экзамены.

[Кочевник]

Всё становится на свои места в хативат бейнаим (неполная средняя школа, 7-9 классы). Там разные уровни изучения математики, английского, мадаим.
В школе, где учится мой сын, есть кроме обычных классов класс техниона и класс продвинутых учеников. Там совершенно другой уровень изучаемых предметов.
Разумеется, что попадают в эти классы ученики, прошедшие экзамены.

Я же смотрю не по тому, как учаться в школе, а по итогам этого обучения. Вот, кстати, мнение компетентного человека:

В конце 2010 года президент Хайфского Техниона, проф. Перец Лави заявил, что уровень преподавания точных наук в Израиле катастрофически упал. По словам профессора, в последние годы отмечено резкое падение уровня знаний первокурсников одного из лучших технических вузов мира, в основном – по математике, физике и химии. Заявление президента Техниона прозвучало на фоне публикации результатов международного экзамена ФИЗА по точным наукам и математике. Израильские школьники заняли 41-е место из 64.

http://cursorinfo.co.il/news/novosti/2012/02/05/mathem/
Можно конечно прятать голову в песок и говорить о том, что мы самые умные и впереди планеты всей, но делу это не поможет.

[Мозгодер]

...
Можно конечно прятать голову в песок и говорить о том, что мы самые умные и впереди планеты всей, но делу это не поможет.

Вроде таких у нас здесь нет.

[Zeev]

То, что было характерно для советской школы, то верно и для израильской - очень многое зависит от конкретных школы, учителя, родитетелей и самого учащегося. Разброс велик.

[Кочевник]

То, что было характерно для советской школы, то верно и для израильской - очень многое зависит от конкретных школы, учителя, родитетелей и самого учащегося. Разброс велик.

Мы же говорим не о конкретной школе, а об общем уровне образовния. А он -- быстро падает.

[Zeev]

об общем уровне образовния

Приходится доверять чьему-то мнению, например, Вашему или публикациям.
Хотя, уровень конкуренции при поступлении в Технион по-прежнему высок, насколько мне известно.

[Кочевник]

об общем уровне образовния

Приходится доверять чьему-то мнению, например, Вашему или публикациям.
Хотя, уровень конкуренции при поступлении в Технион по-прежнему высок, насколько мне известно.

Я же Вам привел мнение президента Техниона, оно такое же как и мое. Какие еще публикации Вам надо?

[Zeev]

Кочевник, в принципе, достаточно. Но Ваш с президентом скепсис - здоровый, как мне кажется, не объясняет некоторых явлений: высокого престижа образования и такой же конкуренции в этой области.
Ну, то что нет предела совершенству - понятно.